Vzdělávací plán
UČENÍ, KTERÉ DÁVÁ SMYSL
Kosmonauka je klíčovým integrujícím předmětem 1. až 9. ročníku, který vychází z oblasti vzdělávání - Kosmické výchovy. Jeho hlavním cílem je zprostředkovat žákům ucelený pohled na svět v jeho souvislostech. Předmět stírá hranice mezi tradičními obory a propojuje poznatky z oblasti přírodovědy (biologie, geologie, chemie, fyzika), společenských věd (historie, zeměpis, sociologie) a etiky.
KOSMONAUKA
Obsah předmětu je vystavěn na pěti Velkých příbězích, které tvoří myšlenkovou kostru pro postupné objevování světa:
- Vznik vesmíru a Země (fyzikální a chemické zákonitosti, astronomie)
- Příchod života na Zemi (biologie, evoluce, ekologie)
- Příchod člověka (antropologie, historie lidstva)
- Příběh písma (komunikace, vývoj jazyka a kultury)
- Příběh čísel (matematika jako univerzální jazyk vesmíru)
Cíle předmětu:
- Pochopení souvislostí: Žák vnímá svět jako provázaný celek, kde má každý prvek (od atomu po galaxii) svůj úkol a význam.
- Rozvoj badatelského přístupu: Podporujeme přirozenou zvídavost prostřednictvím práce s materiálem, pokusů, pozorování v terénu a samostatných projektů.
- Budování zodpovědnosti: Uvědomění si místa člověka v ekosystému a společnosti a přijetí zodpovědnosti za stav naší planety (ekologická a globální výchova).
- Časová a prostorová orientace: Schopnost zasadit události a jevy do správného kontextu na časové ose i na mapě světa.
Organizace výuky:
Výuka probíhá v blocích, které umožňují hluboké soustředění a propojování témat. V nižších ročnících je kladen důraz na smyslové poznávání a vyprávění příběhů, ve vyšších ročnících (2. stupeň) přechází Kosmonauka do roviny abstraktního zkoumání, analýzy dat a kritického hodnocení informací v globálním kontextu.